值得收藏！1-6年级小学生身心发展特点

值得收藏！1-6年级小学生身心发展特点

原创文章 不经同意私自商用必究

以下为1-6年级孩子的身心发展特点

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一年级

（一）身体特点

身高体重：处于平稳发展的时期。

循环和呼吸系统南昌壹佳企网络通信有限公司：心率，血压和肺活量等其他生理指标都不稳定。

骨骼肌肉：骨骼易弯曲，肌肉力量较小。在训练写字或者弹琴这些小肌肉运动的动作时，要注意动作的规范性。

神经系统：脑功能发育处于“飞跃”发展的阶段，他们大脑神经活南昌壹佳企网络通信有限公司动的兴奋性水平提高，表现为既爱说又爱动。

（二）心理特点

注意能力：注意力不持久，一般只有15分钟左右。无意注意占主导地位。

记忆能力：记忆的目的性不强。以机械记忆为主。

思维和言语能力：形象思维仍占主导，逻南昌壹佳企网络通信有限公司辑思维很不发达。

情感、意志的发展与教育：他们独立性和自觉性较差，他们几乎无条件信任老师。

二年级

（一）身体特点

骨骼肌肉：茁壮成长。

脑神经系统：血液循环较快，心跳较快。

（二）心理特点

思维能力：还停留在具体南昌壹佳企网络通信有限公司形象思维阶段。

想象能力：已经具有丰富的想象力，不过这些想象，多数属于以模仿为主的再造性想象。

认识能力：不具备自我评价能力，对成功和失败不放在心上。集体意识比较模糊。

情感、意志的发展: 喜欢听表扬的话，南昌壹佳企网络通信有限公司对批评的话不放在心上。

三年级

（一）身体特点

身高体重：女生的身高体重等各项指标开始突增。

神经系统：大脑处于迅速发展的时期，心理活动更稳定。

（二）心理特点

注意力：注意力时长延长到了20分钟左右。有意注意初南昌壹佳企网络通信有限公司步发展。

思维和语言能力：语言能力有一定的提高，同时，逻辑思维开始迅速发展。

记忆能力：机械记忆和无意记忆还占相当优势。

认识能力：自我意识突然萌发并逐渐增强，自我评价意识开始形成。

个性发展：不听老师话的现南昌壹佳企网络通信有限公司象开始出现。

四年级

（一）身体特点

身体发育：四年级学生属于身体发育最快的时期。

骨骼肌肉：大肌肉群发育比小肌肉发育早，适合安排跑、跳、投等活动的练习。

（二）心理特点

思维发展：从以具象思维为主要形式向以抽象南昌壹佳企网络通信有限公司思维为主要形式过渡。

认知能力：老师批评不当，就不乐意，自我评价意识进一步形成。

情感、意志发展：情感容易外露，爱争论问题。

想象能力：再造性想象力有了发展，自己的创造和加工成分也增加了。

五年级

（一）身体特南昌壹佳企网络通信有限公司点

身体发育：处于增长率高峰阶段，进入生理第二发育期。

骨骼肌肉：尚未发育完成。要保持正确站姿、坐姿和充分的体育锻炼。

大脑神经系统：进入脑发展第二加速期。可进行复杂的推理和计算。

（二）心理特点

注意力：集中南昌壹佳企网络通信有限公司注意能力有所发展，专心时间可达25分钟左右。

思维能力：已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。

情感、意志发展：女生开始注意性别界限，男女生的性别特点明显表露出来。

认知能力：集体意识强烈。不愿违反规则。

想象南昌壹佳企网络通信有限公司能力：创造的火花在大量迸发，创造性想象力得到发展。

六年级

（一）身体特点

生殖器官：这个阶段的学生身体发育再次进入一个高速发展期，即青春期。部分女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化。

身高体南昌壹佳企网络通信有限公司重和骨骼肌肉：处于身体发育的最高峰时期。

大脑神经系统：大脑机能显著提高。脑重量已经接近成年人水平。

（二）心理特点

思维能力：逻辑思维开始在思维中占优势，创造思维也有很大的发展。

感知能力：视觉和听觉的感受南昌壹佳企网络通信有限公司性已发展到一定水平，感知事物的精确性也有所改善。

注意能力：专注时长可达30分钟。注意分配能力也有所提高。

记忆能力：有意记忆不断发展。

个性发展：容易将某些脱离实际的幻想当做自己将来的人生目标，他们独立意南昌壹佳企网络通信有限公司识进一步发展，因此容易自作主张，顶撞家长和老师。

认识能力：自我评价意识逐步发展，十分尊重强者。

敲重点

四年级是记忆的重要转折期，学生从机械记忆占主导地位逐渐向理解记忆占主导地位发展。小学注意力时长

1-2南昌壹佳企网络通信有限公司年级：15分钟

3-4年级：20分钟

5-6年级：25-30分钟孩子想象力的重要转折时期一般在四年级。想象由浪漫性向现实性过渡。五六年级的孩子开始进入身体发育高峰期，步入青春期。

家长和老师学习一些小学生生南昌壹佳企网络通信有限公司理和心理发育的知识，对于保护和促进小学生身心健康、较好的完成小学教学教育任务都具有重要的意义。

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